不要让广告忽悠了你

不要让广告忽悠了你


——谈“包(bāo)”与“保(bǎo)”


/孔德林


先生从报纸广告上看到一种采用新型锂电池的电动车,又漂亮又轻便,特别吸引他的是厂家许诺电池包修三年。他毫不犹豫决定购买一辆。第二天就将新车骑回了家。回家后仔细查验发票、说明书、保修卡一样也不少,心里十分满意。晚上,儿子回来看到这辆新车也十分喜欢。老爸向他炫耀说,这个锂电池不但体积小、重量轻,而且还包修三年呐。儿子拿过保修卡看了后对他说:“您这是保修三年,不是包修。”先生问儿子:“这有什么不同吗?”儿子告诉他后他才恍然大悟,原来“保修”与“包修”真有很大不同。


“包”和“保”都有担保、保证义。但“包”有把整个任务总揽下来,全面负责的意思;“保”只是一种担保、保证。例如“包修”意思就是除“负责修理”外,还承担“全部费用”,而“保修”的意思是“保证修理”、不包括承担费用。国家规定,商品“包修期”是指“三包商品”的三包有效期,一般为一年。在这些商品的一年有效期内,经营者为消费者包修商品,不得收取任何费用。“保修期”是指非三包商品的“维修期”,或者三包商品除去第一年负责包修之后的“维修期”。在这个期限内经营者为消费者维修商品,可以收取零件成本费但不能收取维修费用。先生的这个锂电池,保修期为三年,第一年为“包修期”,后两年则为“保修期”。如果在第二年内出现质量问题,经营者可以收取零件成本费。先生被广告上的“包修三年”给忽悠了。


欢迎广大师生针对自己在课内外语文学习中所发现的具体问题,以电子邮件形式直接给“现代汉语规范研究”课题组写信咨询课题组专用电子信箱gfcz@ywtd.com.cn)。邮件请注明“初中组”字样,并写清个人通讯地址、邮政编码。课题组的专家将从中选择一些具有普遍性和典型性的问题,综合撰写专稿,在本报予以公开解答。






本专栏特约


“现代汉语规范研究课题组”主持

各年龄段孩子的教育重点

       各年龄段孩子的教育重点


一、 学龄前


  千万不要忽略学龄前这个阶段,虽然这个时候孩子的年龄还比较小,但恰恰这个阶段是培养孩子养成各种良好习惯的最重要阶段。在这里我不想多说,只想通过一篇小故事让大家自己来发现其中的奥妙。


1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位:在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?


  这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:是在幼儿园。记者感到非常惊奇,又问道:为什么是在幼儿园呢?您认为您在幼儿园里学到了什么呢?”


  诺贝尔奖获得者微笑着回答:在幼儿园里,我学会了很多很多。比如,把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。我认为,我学到的全部东西就是这些。所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上,大多数科学家认为,他们终生所学到的最主要的东西,就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。


  二 、小学阶段


  孩子刚刚进入小学阶段之后,对学习是抱着很美好的一个想法的,作为家长应该也注意到了,学校所布置的作业,孩子总是不用家长提醒就自己按时完成,每天去上学的时候也总是很积极,因为学校在孩子的眼里还是很新奇的一个地方,但是随着年级的增长,孩子越来越不喜欢去了,是因为学校变了吗?不是,是因为家长的要求变了。


  小学阶段本来是培养孩子想象力、创造力、思维能力的关键阶段,但是很多家长在孩子刚刚学习123的时候就开始想着给孩子报各种各样的课外辅导班。原因也是多种多样,有的是因为父母双方都上班,没有时间管孩子,给孩子报个班好有人看管着;但更多的则是坚信不让孩子输在起跑线上别的孩子有的,我的孩子也一定要都有这样一些信条,父母的这种攀比心理,导致最后受苦的是自己的孩子。


  实际上,适当的选择一些课外辅导课程,扩大孩子的知识面,的确是有好处的,但是一定要把握好一个度,凡事过犹不及,有没有想过,孩子面对着没完没了的课外辅导,心里是多么痛苦和无奈,长期这样下去,就会导致孩子厌学,丧失对学习的兴趣,我想这不是家长们想要看到的结局吧。我认为小学阶段一定要报辅导班的话还是应该以突出智力开发、能力训练为主,因为小学阶段一个人的智力完成了一生的80%。


  三、 初中阶段


  初中阶段和高中阶段一般意义上讲都是属于中学阶段,我在这里分开来说,是因为初高中的孩子在年龄上、心理上实际是有着很大差别的。初中阶段是孩子成长的关键时期,为什么这么说呢?因为这个阶段不仅是他们长知识的黄金时期,同时也是长身体的最佳年龄阶段。


  从小学升入初中,很多学生都要有很长的一段适应期。因为小学的时候,毕竟知识的难度不是很大,学习的科目相对也是比较少,老师对学生的管理更是无微不至,甚至生活起居都要顾及到,而且因为小学阶段,自己所面对的学生范围比较小,所以,孩子们总是感觉到自己是很优秀的,这个时候的心理也是比较自信的,但是升入初中后就不同了。


  首先,所学科目增多了,难度也加大了,比如说物理、化学、历史、政治等,对学生来说,好像一下子增加了好多学科似的,感觉有点应接不暇。


  其次,老师对学生的管理上不再是小时候那种保姆式的方法,而是逐渐开始锻炼孩子的自主性,独立性。这个时候,孩子因为刚从小学阶段过来,所以不适应,觉得老师好像不关心自己了。


  第三,小学的时候,老师留的作业都是具体的,比如说第一题,第二题等等这样很明确的题目,但是中学则不然,老师经常会留一些熟读这篇课文”“预习下一课生字词等这样软性的作业,这在一些学生眼里,就好像不是作业似的。其实不然,这些软性的作业恰恰是课前的一个必须的准备阶段,如果准备比较充分,那么上课的时候就会感觉非常顺畅,如果准备不是很充分,则上课的时候就会留下一个一个的小绊脚石,久而久之,不懂的地方越来越多,就会导致以后越来越听不懂,这样恶性循环下去,成绩当然也就一落千丈了。


  第四,学生自信心的变化。升入初中后,学生的学习程度有了差距,在小学阶段可能还没有表现出明显的差距来,但是到了中学阶段,因为种种原因,导致每个人对知识的认可、接受程度不一样,成绩自然也就分出了一个层次,再加上这个时候正好处于学生的青春期,还要面对中考的压力,所以孩子的自信心很容易受到打击。


  四、高中阶段


  高中相比较初中而言,又是一个新的开始,同时也是一个延伸,不管是在学科数量上、难度上,还是在学习的要求上,都有了更高的要求,而且这个时候随着年龄的增长,学生所遇到的青春期问题也越来越多。但是这个阶段的学生明显的已经从心理上更加成熟,处事上也更加理智。所以这个时候,作为家长绝对不能再发挥以前的一言堂,而是应该放平姿态,与孩子平等交往,因为这个时候他们已经基本有了自立能力及是非判断能力。也许这个时候的家长还有些不适应,觉得孩子还是不成熟,还是不肯放手,还是像小时候一样,吃喝拉撒都看顾着,殊不知这样只会让孩子丧失自己的自理能力并引起逆反。高考对所有的高中生都是一个严峻的考验,一个有责任感的高中生在高考面前往往都会承担着过重的压力,所以家长能够做的应该是帮助学生减轻负担而不是增加压力,但我发现很多家长做不到这一点,大都把自己的焦虑变成更大的压力转嫁给自己的孩子,好多孩子因为难以承受过重压力而影响到学习效率甚至出现心理问题。


  从以上我们可以看出,实际上我们在面对孩子变化的同时,也应该从方法、态度、期望值等各方面及时调整自己,而且还要克制自己的攀比心理。其实所有的一切都不及孩子能够健康的成长,尤其是心理上的健康更重要。一个成功的人首先是一个健康的人,一个健康的人首先是一个心理健康的人。


                                                       (来源:搜狐网)

孩子最想要的十种精神食粮

孩子最想要的十种精神食粮


现在父母可以送给孩子的物质选择是越来越多了,但是孩子最想得到的东西并不只是物质,还需要:


  第一件爸爸妈妈的爱


  这一件礼物对于很多家长来说是太简单的礼物,因为,没有一个家长是不爱自己的孩子的。


  可是,孩子们要的爱,不是家长们取代一切的疼爱,不是一切都百依百顺的溺爱,不是一切都以孩子为中心的宠爱,不是拼命搞智力投资的关爱。孩子们要家长把对孩子的爱表达出来,还要家长给他们完整的爱。


  孩子临睡前的一个吻,孩子遇到困难时轻拍他们肩头的手,孩子受了委屈时一个温暖的怀抱,孩子回家时的一个问候,还有一句爸爸妈妈爱你的表达。这是我们采访的数十名孩子表示出的想要的爱的方式。还有一些孩子提出:爸爸妈妈为什么不能在一起,一起来爱我?”


  专家建议:中国是一个讲究深沉含蓄的国家,长辈都不愿意表白自己对孩子的爱,可是,孩子们需要家长把爱说出来做出来。另一方面:这些年来一直都居高不下的离婚率又让很多孩子失去了完整的爱,作为家长应该创造机会让孩子能尽量享受完整的爱。


  第二件请尊重我的个人形象


  把孩子打扮成酷哥、靓妹都是现在的家长们很愿意做的一件事,至于孩子们是不是喜欢家长给自己设计的包装就不管了。有些家长总是爱用自己孩子的缺点去比别人家孩子的优点,有些父母总是在别人面前说自己孩子的不好,而不当众对孩子进行表扬。在我们的采访中,有80%以上的孩子对家长的这些行为表示不满。孩子也重视自己的个人形象。


  专家建议:给你的孩子适合他们年龄的打扮,让你的孩子独立地去从事一些事情,然后说一声:做得好!在外人面前,如实地夸奖自己的孩子。


  第三件爸爸妈妈的尊重


  把孩子的秘密当做笑话对别人讲,家长们对孩子的一些良好行为通常不能给予适当而及时的称赞,而对孩子的错误,总是不分场合地过分指责和嘲笑。


  专家建议:儿童的自尊是通过父母对其尊重培养出来的。尊重意味着你必须将孩子看成是独一无二的这一个,允许孩子发展自己的爱好和追求。尊重他的个性,不要什么都替他做主,多对孩子伸出拇指而不是食指。


  第四件爸爸妈妈给我当榜样


  在孩子的整个成长期,都会模仿父母的行为,并以父母为楷模。


  专家建议:家长应时刻提醒自己,你的孩子正在观察你,因此你必须十分注意自己的一举一动。把你自己当成一个好榜样,作为礼物送给孩子。


  第五件告诉我做人的道理


  孩子成长的道路上,需要家长提供一些为人处世的规则,以使其懂得凡事不能为所欲为,以及自我约束的重要性。这些教育却不能是生硬的。


  专家建议:你所规定的一切一定要让孩子理解,而且一定是正确的。对一切人和事要平等对待。


  第六件让我和爸爸妈妈一起玩


  60%以上的孩子,和家长在一起游戏的时间平均每天不到半个小时,20%的孩子不到15分钟,另有近20%的孩子在一天之内见不着家长。对于孩子们来说,再多的玩具,再好的保姆,再高档的幼儿园也代替不了爸爸妈妈。


  专家建议:即使工作再忙再累,也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿,要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。在玩儿的时候,你一定要愉快而不是应付,让他知道你非常乐意与他在一起。


  第七件给我一个小伙伴


  孩子需要与同龄或略大的孩子玩耍,和伙伴在一起孩子能学会妥协、同情和合作,还会发展出一些新技巧、兴趣、责任心等等。可是,没有伙伴成为现在城市孩子最大的烦恼。


  专家建议:家长们可以把紧闭的房门打开,迎接孩子的伙伴,或是让孩子走到外边去接触更多的朋友。


  第八件和我一起养成好习惯


  在现在这个时候,这一件礼物就更显得重要,大部分孩子觉得以前父母不爱打扫卫生,不爱锻炼,不注意饮食卫生。而近来,家长们都在改变着自己的生活,孩子们很高兴。


  专家建议:保持你的好习惯。


  第九件给我一个可达到的目标


  孩子没有出生就开始学习,孩子刚睁开眼睛看世界就面临着学习的压力,孩子刚会说话就开始让孩子学着阅读,孩子一天天地长大,目标也一个个地增多,学习的压力就越来越大。所有的孩子都不希望家长拔苗助长。他们说:我们要的是学习的动力而不是压力。


  专家建议:对孩子来说,压力过大会影响他们学习的内在动力。学习的兴趣和动力来自家长的理解和合理的目标要求。


  第十件让我们一起笑起来


  我们的父母太严肃,太没有幽默感。这就是很多孩子觉得影视剧里的父母很出色的一个原因,因为,那些父母总是和孩子一起欢笑。


  专家建议:中国的传统使很多父母觉得,在孩子面前就应该严肃,这样才有威严,其实,爱笑的父母会让孩子看到生活轻松和愉快的一面,让他们对生活充满信心。不要总是对孩子一本正经,笑声能让他们更加热爱生活。


 

一位语文教师的愤怒:语言文字为何遭学生恶意曲解

语言文字为何遭学生恶意曲解


 


——一位语文教师的愤怒


                                                   ■李渊赴


  高中执教语文课伊始,学校要求老师们结合自己的学科特点发表“宣誓词”,而后统一装裱并悬于教室正前方。年轻气盛的我挥笔写下了自己的心声:“全力以赴以语言的魅力开启学生熟睡的心窗。”几个月后,教学过程中发生的一些另类事例,却让我大跌眼镜。原来,语言文字如果被恶意曲解、肆意扭曲、随意篡改、胡乱加工的话,结果便是另一番“滋味”。


  一节古文课上,笔者在黑板上写了出自《刺客列传》的“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,并向学生们强调,正是因为此句基调雄壮、措词豪放、语音铿锵,才能成为传世经典,而时下一些流行歌曲的歌词矫揉造作,难以长久流传,“流行”一过就“死亡”。笔者希望借此教育学生学会欣赏并尊重中华民族的语言文字艺术。谁知,一个学生却在作业中把它“恶搞”成了“风萧萧兮遗水寒,壮屎一去兮不复还”,并乐滋滋地在旁边作了评注:“老师,我私下认为当年荆轲是蹲坐于寒风中,在一片旷野中解手,于是感叹自己的壮屎是一去不返了!”如此“恶搞”经典,反映出的是一些学生对中国语言文字的不敬。


  那句著名的诗句“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”,想必凡是读过初中的人都耳熟能详。它砥砺人们在黑暗中奋进,向着光明跋涉,这是多么美好的意境啊!但是,一个学生竟在笔记中对这句话进行了这样的篡改:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找美女老师……”经调查得知,该生沉迷于网络色情小说,不仅阅读一些不健康的读物,还自己创作并传播,以致于无法自拔。


  后来,笔者在没收了一批学生津津乐道的课外读物之后,得以顿悟,终于明白纯净的语言为什么遭到学生如此亵渎了。


  我们这一代人是读着《钢铁是怎样炼成的》成长起来的,我们从其中汲取了一种拒绝碌碌无为、远离平庸生活的力量。但是时光流转到现在,一些学生读的却是六号字排版,长达千页(16开本)的“青少年读本”—《坏蛋是怎样炼成的》。里面是“的”、“得”、“地”不分的行文与刀光剑影、充满帮会色彩的情节。一些学生手中拿的大部头小说《美女江山一锅煮》等作品,也尽显语言的粗俗与文字的下流!


  一次,笔者在教室里没收了一本学生买的杂志《俏皮话》,其中开篇的作品便是《美女的胸有多大》,而里面的文章,更是粗俗露骨。“俏皮话”一词在《现代汉语词典》中被解释为“含讽刺口吻的或开玩笑的话”,但是在这家杂志里却成了“荤话”。不知那些编辑先生女士们有没有未成年的孩子,会不会让自己的孩子去读这些垃圾文字?


  扭曲加工的书名,扭曲撰写的文章,扭曲编辑的书刊……这些东西,连起码的“18岁以下儿童不宜”的警示语都没有。中小学生们尚无辨别能力,他们正处于懵懂时期。这些不健康的印刷品应该得到有关部门的重视,不能让孩子既丢失了欣赏语言文字艺术的机会,又成为不良语言环境的牺牲品!


  编后


  语言不是孤立的,中国自古就有“言为心声”的说法。语言文化被随意误解、恶意歪曲的现象,在一定程度上反映的是思想意识的问题。这恐怕是这位教师愤怒的更深刻原因。然而仅有愤怒是不够的,我们应该看到,一些未成年人的庸劣语言习惯是受不良读物影响而形成的,尽管有些东西在他们看来比较搞笑、好玩儿,但作为教育者,理应对未成年人加以引导,以适合其年龄特点的方式,帮助他们形成健康的阅读品位,提高辨别是非的能力。


  《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,加强未成年人思想道德教育,除了学校和家庭要正确引导,各类大众传媒也要增强社会责任感,同时要加强文化市场的监管。希望有关部门确保落实,为未成人的成长营造一个健康的环境。


                              来源:《中国教育报》2007年9月18日第4版


      作为教师的您,或者作为学生的你读后有什么感想呢?将大家的看法说一下吧!

金庸小说中令人伤感的文字

金庸小说中令人伤感的文字


     1.他抱起阿朱的尸身,走到土坑旁将她放了下去,两只大手抓起泥土,慢慢撒在她身上,但在她脸上却始终不撒泥土。他双眼一瞬不瞬的瞧着阿朱,只要几把泥土一撒下去,那便是从此不能再见到她了。耳中隐隐约约的似乎听到她的话声,约定到雁门关外骑马打猎、牧牛放羊,要陪他一辈子。不到一天之前,她还在说着这些有时深情、有时俏皮、有时正经、有时胡闹的话,从今而后再也听不到了。在塞上牧牛放羊的誓约,从此成空了。萧峰跪在坑边,良久良久,仍是不肯将泥土撒到阿朱脸上。突然之间,他站起身来,一声长啸,再也不看阿朱,双手齐推,将坑旁的泥土都堆在她身上脸上。回转身来,走入厢房。——《天龙八部》


    此情可待成追忆,只是当时已惘然。

    2.花开花落,花落花开。少年子弟江湖老,红颜少女的鬓边终于也见到了白发。——《倚天屠龙记》序幕部分的一段

    《倚天屠龙记》前两章似乎游离于其余三十八章之外,或许是金大侠心里一直放不下郭襄这个奇女子,专门为她写下这寻寻觅觅的两章。

    3.小昭又道:“我命人送各位回归中土,咱们就此别过。小昭身在波斯,日日祝公子福体康宁,诸事顺遂。”说着声音又哽咽了。张无忌道:“你身居虎狼之域,一切小心。”小昭点了点头,吩咐下属备船。谢逊、殷离、赵敏、周芷若等等一一过船。小昭将屠龙刀和倚天 剑都交了给张无忌,凄然一笑,举手作别。张无忌不知说甚么话好,呆立片刻,跃入对船。只听得小昭所乘的大舰上号角声呜呜响起,两船一齐扬帆,渐离渐远。但见小昭悄立船头,怔怔向张无忌的座船望着。两人之间的海面越拉越广,终于小昭的座舰成为一个黑点,终于海上一片漆黑,长风掠帆,犹带呜咽之声。——《倚天屠龙记》

    从此天涯成陌路,东西永隔如参商。

    4.这日清晨起来,只见岳灵珊的坟上茁发了几枚青草的嫩芽,令狐冲怔怔的瞧着这几枚草芽,心想:“小师妹坟上也生青草了。她在坟中,却又不知如何?” ——《笑傲江湖》

    当时看到这一段话的时候,虽为铁血男儿,也忍不住泪如泉涌。

    5.她慢慢站起身来,柔情无限的瞧着胡斐,从药囊中取出两种药粉,替他敷在手背,又取出一粒黄色药丸,塞在他口中,低低地道:“我师父说中了这三种剧毒,无药可治,因为他只道世上没有一个医生,肯不要自己的性命来救活病人。大哥,他不知我……我会待你这样……”——《飞狐外传》

    初中时候看这段,泪雨纷飞,现在看了,也红了眼圈。

    6.白马带着她一步步地回到中原。白马已经老了,只能慢慢的走,但终是能回到中原的。江南有杨柳、桃花,有燕子、金鱼……汉人中有的是英俊勇武的少年,倜傥潇洒的少年……但这个美丽的姑娘就像古高昌国人那样固执:“那都是很好很好的,可是我偏不喜欢。” ——《白马啸西风》

    “可是我偏不喜欢”!只有把吴钩望了、风云看遍,再触及这淡淡一句,方省情为何物。至痴、至傲,明明无可代替、却偏要硬生生放手,这岂是“伤感”二字可以解说?……一世伤怀、一世寂寞,写到头来,也不过白马啸西风。

    7.郭襄回头过来,见张君宝头上伤口兀自汨汨流血,于是从怀中取出手帕,替他包扎。张君宝好生感激,欲待出言道谢,却见郭襄眼中泪光莹莹,心下大是奇怪,不知她为甚么伤心,道谢的言辞竟此便说不出口。

    却听得杨过朗声说道:“今番良晤,豪兴不浅,他日江湖相逢,再当杯酒言欢。咱们就此别过。”说着袍袖一拂,携着小龙女之手,与神雕并肩下山。

    其时明月在天,清风吹叶,树巅乌鸦呀啊而鸣,郭襄再也忍耐不住,泪珠夺眶而出。

    正是:“秋风清,秋风明;落叶聚还散,寒鸦栖复惊。相思相见知何日,此时此夜难为情。” ——《神雕侠侣》

    相思相见知何日,此时此夜难为情。

    8.这一日子艳阳和暖,南风薰人,树头早花新着,春意渐浓。程英指着一株桃花,对黄蓉道:“师姊,北国春迟,这里桃花甫开,桃花岛上的那些桃树却已结实了罢!”她一面说,一面折了一枝桃花,拿着把玩,低吟道:“问花花不语,为谁落?为谁开?算春色三分,半随流水,半入尘埃。”黄蓉见她娇脸凝脂,眉黛鬓青,宛然是十多年前的好女儿颜色,想像她这些年来香闺寂寞,自是相思难遣,不禁暗暗为她难过。——《神雕侠侣》

 另一段我认为很伤感的。因为淡然,所以伤感像是不知不觉从你的皮肤中渗入五脏六腑,久久不能释怀。                (来源:国际在线)

世界各国的”吃苦”教育

                                 世界各国的”吃苦”教育


 [导读]


    社会竞争,决不仅仅是知识和智能的较量,而更多的则是意志和毅力的较量,没有吃苦的精神和能力,是不可能在激烈的竞争中获胜的。各国家长普遍重视从小培养孩子的自理能力和吃苦精神。因为孩子将来面临的是市场经济社会,是一个处处充满竞争的社会,竞争要求每一个社会成员必须具备这种能力和精神。


                         美国


家长从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。美国南部一些州立学校为培养学生独立生存的适应社会能力,特别规定:学生必须不带分文,独立谋生一周方能予以毕业。


  条件似乎苛刻,但却使学生们获益非浅。家长对这项活动全力支持,没有一位拖后腿走后门搞小动作的。美国的中学生有句口号:要花钱自己挣。美国青少年从小的时候开始,不管其家里多富有,男孩子12岁以后就会给邻居或自己的父母在家里剪草、送报赚些零用钱,女孩子则做小保姆去赚钱。14岁的詹妮每周礼拜六要去餐馆打工,母亲告诉她,你完全可以在家里帮妈妈干活,照样可领取工资。但詹妮觉得在家赚自己母亲的钱不是本事,她一定要去外面赚钱来表示自己有自立的能力。


                          瑞士


  父母为了不让孩子成为无能之辈,从小就培养孩子自食其力的精神。譬如,对十六、七岁的姑娘,从初中一毕业就送到一家有教养的人家去当一年女佣人,上午劳动,下午上学。这样做,一方面锻炼了劳动能力,另一方面还有利于学习语言,因为瑞士有讲德语的地区,也有讲法语的地区,所以这个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区当佣人。


                           德国


  家长从不包代替孩子的事情。法律还规定,孩子到14岁就要在家里承担一些义务,比如要替全家人擦皮鞋等。这样做,不仅是为了培养孩子的劳动能力,也有利于培养孩子的社会义务感。


                          日本


  教育孩子有句名言:除了阳光和空气是大自然的赐予,其他一切都要通过劳动获得。许多日本学生在课余时间,都要去外边参加劳动挣钱,大学生中勤工俭学的非常普遍,就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,在养老院照顾老人,做家庭教师等来挣自己的学费。孩子很小的时候,父母就给他们灌输一种思想:不给别人添麻烦,全家人外出旅行,不论多么小的孩子都要无一例外地背上一个小背包。别人问为什么,父母说:他们自己的东西,应该自己来背。


                      加拿大


  为了培养孩子在未来社会中生存的本领,人们从很早就开始训练孩子独立生活的能力。在加拿大有一个记者家中,两个上小学的孩子每天早上要去结各家各户送报纸。看着孩子兴致勃勃地分发报纸,那位当记者的父亲感到很自豪:分这么多报纸不容易,很早就起床,无论刮风下雨都要去送,可孩子们从来都没有耽误过。”        来源:新华日报

文学巨匠——巴金


文学巨匠——巴金


 


  20051017,一代文学巨匠巴金永远离开了我们。巴原名李尧棠,字芾(fú)甘,出生于四川成都一个官僚地主家庭。他从小听惯了年轻生命的痛苦呻吟,19岁时,他像甩掉一个阴影一样离开旧家庭,23岁时,又从上海跑到巴黎,要找寻一条救人、救世,也救自己的路。留学将近两年后回国。1937年全面抗战爆发,他东奔西走,皮包里一直放着墨、笔和信笺,到了一个地方就借个小碟子,倒点水把墨磨几下,便坐下写起来。像俄罗斯作家果戈理在小旅店里写作一样,他一路走一路写,在流离颠沛里写出了“激流三部曲”——《家》《春》《秋》。他一生著述甚丰,写了1000多万字,但他还是认为自己的作品不如从前自己家里一个佣人说过的8个字有力量:“人要忠心,火要空心。”他被国务院授予人民作家称号,还获得过“但丁国际奖”、“法国荣誉军团指挥官勋章”等荣誉。


让我们用他被评选为2003年“感动中国”年度人物时,为他写的颁奖词来缅怀他吧:“穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚地行走,叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。


[巴金箴言]


▲生的目标是什么?是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放射,在必要的时候还应该为他人牺牲……自我牺牲是人的天性,就像植物不得不开花。


▲是什么东西把我养育大?首先在我头脑里浮动的就是一个字。父母的爱,骨肉的爱,人间的爱,家庭生活的温暖。我的确是一个被人爱着的孩子。……我爱着一切的生物,我愿意擦干每张脸上的眼泪;我希望看见幸福的微笑挂在每个人的嘴边。

如何培养爱看书的孩子

        如何培养爱看书的孩子(图)


                                               如何培养爱看书的孩子


 持续为孩子念故事书


  很多父母在孩子能够自行阅读后,就不再和孩子共读了,事实上,虽然孩子已经能自己读一些简单的书了,但父母还是应该继续书给孩子听,特别是在孩子睡觉之前。在念书给孩子听的时候,父母可以多加入一些声音的表情和抑扬顿挫,这样除了可以让阅读变得更有趣之外,也帮助让孩子了解标点符号的意义、句子的结构、以及故事的高潮跌起。


  鼓励孩子读给你听


  父母可以跟孩子以轮读的方式来阅读,也就是父母念一段或一整页,接着让孩子来读一段或一页。对于大一点的孩子,也可以是父母先念一本比较困难的书给孩子听,再让还孩子读他最喜欢、最熟悉的那本书给父母听。别忘了事后给孩子掌声和赞美,当孩子在学习一项新技巧时,最需要的是父母的回馈和鼓励。


  与孩子讨论书的内容


  亲子共读时,透过讨论可以让阅读更加生动,例如:在开始读一本书之前,可以先问孩子:你觉得这本书在讲什么呢?,在阅读的过程当中也可以问他:你猜接下来会怎么样呢?你觉得小主角应该怎么做呢?。只是,与孩子的讨论应该是很自由的,不需要事先设定好问题,也没有一定的答案。这么做只是要帮助孩子更能理解故事内容,也给孩子机会练习表达自己的想法。


  设定家庭阅读时间


  每周挑选出一段固定的时间,是家庭成员共同的阅读时间,例如吃完晚饭后的30分钟,大家选择自己喜欢的书,各自安静地阅读,事后也可以安排一个小小的分享,轮流说说自己的读书心得。订定家庭阅读时间的目的,除了养成孩子固定的阅读习惯,也让父母有一段清闲的时间,可以读自己的书。


  鼓励孩子多用文字表达


  研究发现,读与写的能力是相辅相成的,也就是,阅读与写作的能力是互相增长的,因此父母可以透过一些日常的活动来促进孩子的读写能力,例如用简单的词汇写小纸条给孩子,并鼓励孩子也用文字来响应;也可以鼓励孩子自己写故事,或把孩子讲的笑话写下来,这些都是促进读写能力的好方法。


                        源:中国成长网

影响孩子一生的15个细节

          影响孩子一生的15个细节


1.节俭:绳锯木断,水滴石穿,靠的都是恒心与持久。节俭更是如此,一日一钱,千日千钱,节俭是累积财富的最直接有效的途径之一。应该把这个词用行为做给孩子看,用耐心讲给孩子听。也许这对他一生都有意义。


  2.健康:如果没有一个健康的身体,很多生活梦想都只能是梦想。健康的身体,健康向上的思想会让人的生命处于最佳状态。身为父母要首先在生活细节中培养和发扬健康的观念,给孩子养成科学、健康的生活习惯,这回影响他的一生。


  3.现代:生活和工作理念的现代化、时尚化、个性化会让你总是处在社会和生活变化的前沿,使你总是保持一种现代、向上的心态。孩子在这种氛围理成长,会有助于他很快适应瞬息万变的环境,从而减少不必要的挫折。


  4.友爱:一个家庭也该十分重视团队精神的培养,始终强化的概念。在这种氛围里会让家庭每一成员学会互相关心,团结友爱,这或许也是家庭幸福的重要因素之一。经营生意、经营人生都应如此。


  5.上进:不进则退。作为父母首先要上进,从心态上,从行动上。我们要适时的告诉孩子:原地踏步即是后退。


  6.危机感:这是让人上进的动力之源。在没有竞争对手的时候我们要把自己设置为假想敌,使自身处于危机状态,这会让一个人永远理智、冷静。但我们没必要因此剥夺孩子玩皮好动的天性!


  7.思考:正确的思考方式,准确的思考方向会让一个人少走弯路,保持迅速的、良性的发展。对正在成长的孩子而言,这种正确、准确的思考能力来自父母、老师和社会媒介的正确引导和教育。


  8.敬业:一份值得你从事的工作是值得你尊重的,所以身为父母首先要尊重自己的工作,如果你认为自己正在从事的工作激发不起你的热情,你最好还是换一份值得你去做的工作,这对你和孩子的发展来说都有益处。当然,你尊重了自己的工作,工作本身才会带给你回报。


  9.感激:你给生活种下什么样的种子,你将收获什么样的花朵。父母首先要对生活怀一份感激之情,感谢生活本身的美好,感谢那些给你帮助的人和那些需要你帮助的人,并将这些言传身教给自己的孩子或别人的孩子。


  10.诚实:诚则持久,信必永恒,社会的发展历程证明,经商者远离诚信绝不会长久。做人更该如此!


  11.守信:诺言和你愿意从事的工作一样,是永远值得你尊重的。尊重别人的前提条件之一便是尊重自己的诺言。这是守信的根本。这一点对孩子来说尤其重要。


  12.理解:真正的理解是很难的。但如果你对生活细节用心,你拥有了节俭、健康、敬业、诚实、守信等等美德,你才会真正走进理解的深处,从而你才会对朋友、亲人、社会、人生、爱情等司空见惯的概念有本质的认识,这会让你更加深刻。作为父母,我们要为我们的孩子负责。


  13.谦逊:这是一种做人的基础美德。谦逊是一个人的最好的名片,善于体现谦逊之风的人往往成功迅速。


  14.严谨:遵从合理的、科学的、有效的规则,这是养成严谨作风的捷径之一。认真、用心、严格要求自己,会让自己的无形价值越来越高,最终成为触手可得的财富!生活作风不严谨的人,信誉度自然就低,相反,严谨的人,可信度会从你的气质与作风上透射出来。


  15.成熟:思想的成熟才是真正的成熟。父母应该将这做为培养孩子永远追求的目标。因为社会总在向前发展,因为思想也总在变化,如何让思想永远跟随着社会前进的脚步,不仅是一个理想远大的父母所想,更该是一个追求更高目标子女的所想,真正成熟的人永远不会满足于现状,他们总是在一次次突破中提升自身的境界。

满城风雨近重阳


 


http://www1.wuys.com/lit/reading/102-b.rm


满城风雨近重阳


今天是农历九月初九是我国传统的重阳节。重阳节又名重九节、九月九等。古人将字视为阳之极,九月九日日月并阳,两阳并重,故名重阳重阳节的习俗有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等。


关于重阳节的诗句,除了大家耳熟能详的王维的《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”外,还有一个著名的“一句诗”。宋代诗人潘大临,在秋后的一个傍晚,躺在床上想象着即将到来的重阳佳节。听到窗外的风雨声后,他不禁诗兴大发,跳下床来,在墙上挥笔写道:“满城风雨近重阳。”刚写完这一句,就听见外面有人敲门。原来是催租的人向他逼租。当他费尽口舌把催租人打发走,想再提笔续诗时,灵感却一去不复返了。但就是这一句诗,也成为了传世名句。成语“满城风雨”也是由这句诗化用而来的。


有关重阳节的诗句还有:


              
 


 


重阳日有作
【唐】杜荀鹤


一为重阳上古台,乱时谁见菊花开。偷撏白发真堪笑,牢锁黄金实可哀。是个少年皆老去,争知荒冢不荣来。大家拍手高声唱,日未沈山且莫回。
重阳
【唐】高适


节物惊心两鬓华,东篱空绕未开花。百年将半仕三已,五亩就荒天一涯。岂有白衣来剥啄,一从乌帽自欹斜。真成独坐空搔首,门柳萧萧噪暮鸦。


婺州水馆重阳日作
【唐】韦庄
异国逢佳节,凭高独若吟。一杯今日醉,万里故园心。
水馆红兰合,山城紫菊深。白衣虽不至,鸥鸟自相寻。
重阳日荆州作
【唐】吴融
万里投荒已自哀,高秋寓目更徘徊。浊醪任冷难辞醉,
黄菊因暄却未开。上国莫归戎马乱,故人何在塞鸿来。
惊时感事俱无奈,不待残阳下楚台。
重阳阻雨
【唐】鱼玄机
满庭黄菊篱边拆,两朵芙蓉镜里开。
落帽台前风雨阻,不知何处醉金杯。
重阳宴集同用寒字
【唐】张登
锡宴逢佳节,穷荒亦共欢。恩深百日泽,雨借九秋寒。
望气人谣洽,临风客以难。座移山色在,杯尽菊香残。
欲识投醪遍,应从落帽看。还宵须命烛,举首谢三官。
重阳日至峡道
【唐】张籍
无限青山行已尽,回看忽觉远离家。
逢高欲饮重阳酒,山菊今朝未有花。
重阳夜旅怀
【唐】郑谷
强插黄花三两枝,还图一醉浸愁眉。
半床斜月醉醒后,惆怅多于未醉时。
重阳
【唐】赵嘏
节逢重九海门外,家在五湖烟水东。
还向秋山觅诗句,伴僧吟对菊花风。
重阳日即事
【唐】赵嘏
病酒坚辞绮席春,菊花空伴水边身。
由来举止非闲雅,不是龙山落帽人。
重阳日寄韦舍人
【唐】赵嘏
节过重阳菊委尘,江边病起杖扶身。
不知此日龙山会,谁是风流落帽人。
重阳日示舍弟
【唐】赵嘏
多少乡心入酒杯,野塘今日菊花开。
新霜何处雁初下,故国穷秋首正回。
渐老向人空感激,一生驱马傍尘埃。
侯门无路提携尔,虚共扁舟万里来。
旅中过重阳
【唐】朱庆馀
一岁重阳至,羁游在异乡。登高思旧友,满目是穷荒。
草际飞云片,天涯落雁行。故山篱畔菊,今日为谁黄。